初診接待

初診接待是心理咨詢的第一步，需要做好充分準備。咨詢師應保持良好的儀態，服裝整齊、坐姿端正、表情平和

攝入性會談

攝入性會談是了解求助者問題的重要手段。選擇會談內容時，要遵循易接受、感興趣等七原則

咨詢技巧

咨詢技巧包括參與性技術和影響性技術。參與性技術有傾聽、詢問、鼓勵、重復、具體性等八種

應對阻抗

阻抗是咨詢過程中常見的現象。應對阻抗的要點包括解除戒備心理、正確診斷和分析、誠懇幫助對方

心理問題的原因

引發求助者問題的原因多種多樣，包括生理原因、心理原因和社會原因

通過系統的學習和實踐，掌握心理咨詢師三級實操技能，能夠為求助者提供更專業的幫助，也能在考試中取得更好的成績

心理咨詢師三級

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心理咨詢師三級實操試卷

三級心理咨詢師實操試卷

注意事項：

考生首先將自己的姓名、準考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊和答題卡的相應位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對應信息位。

考生同時應將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應位置處。

第一部分技能選擇題，在答題卡上作答；第二部分案例問答題，在答題紙上作答。

請根據題意的內容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。

本試卷冊采取機器閱卡。考生在答題卡上作答時如果不按標準要求進行填涂，則均屬作答無效。

本試卷問答題請寫在答題卡背面。

第一部分 技能選擇題

（第1—100題，共100道題）

答題指導：

本部分由十個案例組成。請分別根據案例回答第1—100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，則該題均不得分。

案例一：

一般資料：求助者，男性，41歲，國企職工。

案例簡介：求助者由于親子問題前來咨詢。下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。

求助者：我兒子今年十四歲，讀初中二年級。他上小學的時候，我一直在外地工作，一個月才回一次家，只有他媽媽和他生活在一起。兒子小時候就很頑皮，他媽媽根本管不了他。每次我回家，他媽媽就會和我說孩子又怎么怎么樣，我也不知道該怎么辦，只能批評他幾句，但根本沒用，他越來越不聽話，現在我和他說話他都不愿意搭理我了，我真的特別苦惱。

心理咨詢師：您能詳細說說孩子具體有哪些讓您覺得不聽話的行為嗎？

求助者：比如說，我讓他好好學習，他總是敷衍我，作業也不按時完成，還經常偷偷玩游戲。我和他講道理，他也不聽，還跟我頂嘴，說我不想讓他有自己的生活。我真的很擔心他這樣下去學習成績會越來越差，以后沒有出息。

心理咨詢師：您在教育孩子的時候，有沒有嘗試過一些其他的方法呢？

求助者：我試過給他報課外輔導班，但效果也不好，他還是不認真學習。我也想過要多陪陪他，但工作實在太忙了，實在抽不出時間。我也不知道該怎么辦了，只能來咨詢咨詢您。

根據案例回答1—10題。

1. 該求助者的情緒癥狀包括（ ）

A. 緊張

B. 抑郁

C. 煩躁

D. 憤怒

2. 在本案例中，求助者不合理信念的特征是（ ）

A. 個人化

B. 絕對化要求

C. 選擇性消極關注

D. 過分概括化

3. 在本案例中，求助者教育孩子的方法屬于（ ）

A. 消退法

B. 陽性強化法

C. 懲罰法

D. 代幣管制法

……

心理咨詢師三級

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心理咨詢師三級實操考什么

心理咨詢師三級實操考試主要包括以下內容

技能選擇題

題量：共100題，每題1分，滿分100分。

題型：包括單選題和多選題。

內容：由多個案例組成，每個案例后有若干問題，涉及對求助者心理問題的分析、診斷、咨詢方法選擇等方面。例如，分析求助者的情緒癥狀、軀體癥狀，判斷心理問題的原因、性質，選擇合適的心理測驗等。

案例問答題

題量：一般占總分的20%左右。

內容：同樣是基于案例，要求考生根據案例情況，以書面形式回答一些較為復雜的問題，如對求助者的初步診斷、咨詢方案的制定、咨詢過程中可能出現的問題及應對策略等。比如，制定咨詢目標、確定咨詢的具體方法和過程、評估咨詢效果等

考試重點

心理診斷技能：要求考生能夠通過與求助者的交流，準確了解其心理問題的表現、程度、原因等，做出初步診斷。包括攝入性會談的技巧，如何避免提問失誤，如何保持中立態度等

心理咨詢技能：考查考生運用各種心理咨詢理論和技術，幫助求助者解決問題的能力。如認知行為療法、合理情緒療法等咨詢方法的應用，咨詢方案的制定，咨詢關系的建立與維護等。

心理測驗技能：掌握常用心理測驗工具的使用方法，能夠根據求助者的情況選擇合適的測驗，并對測驗結果進行準確解讀和分析，為咨詢提供參考依據

心理咨詢師三級

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心理咨詢師三級實操考試內容

初診接待

工作程序：

做好心理咨詢前準備工作，如合理配置心理咨詢場所，表現出應有儀態，注意言語和非言語交流技巧的使用等。

使用禮貌接待方式和語言，態度平和誠懇。

間接詢問求助者希望得到哪方面幫助，不可直接逼問。

詢問結束后明確表明態度。

向求助者說明保密原則，包括保密例外情況。

向求助者說明心理咨詢性質。

向求助者說明權利和義務。

與求助者進行協商確定使用哪種咨詢方式。

注意事項：避免緊張情緒，語言得體，重復說明心理咨詢中保密原則，說明心理測量功能有限性，注意儀態。

攝入性會談

工作程序：

確定會談目標、內容、范圍，可依據求助者主動提出內容、咨詢師觀察到的疑點、依據心理測評結果初步分析發現問題、上級心理咨詢師為進一步診斷下達的會談目標等。

確定提問方式。

傾聽，要耐心、不隨便打斷、不評價，思考訴說內容邏輯性、判斷是否符合常理、及時把握關鍵點。

控制會談內容與方向，可采用釋義、中斷、情感反射、引導等方法。

對會談內容歸類，如個人成長發展中問題、婚姻狀況、人際關系等。

結束會談，重申保密原則。

要點：

聽比說重要，要保持非批判性態度。

區分鑒別，關鍵問題具體化。

會談法種類有攝入性、鑒別性、治療性、咨詢性、應急性或危機性等。

常見攝入會談方式為背景資料采集法，要了解求助者精神狀態和行為特點。

要注意提問方式，避免不恰當提問帶來的后果。

選擇會談內容要遵循可接受、有效、積極的原則。

心理診斷技能

區別正常與異常的三原則：人類精神或行為與外界環境是統一的；精神活動的內在協調一致性；個性的相對穩定性。

神經癥與精神病的鑒別要點：自知力、求醫行為、對客觀現實的歪曲程度、妄想、幻覺等。

神經癥與神經癥性心理問題的鑒別要點：依據相關標準進行判斷。

一般心理問題、嚴重心理問題與疑似神經癥的鑒別要點：沖突類型、是否泛化、對社會功能的影響程度等。

心理問題與疑似神經癥的鑒別要點：現實刺激、病程、泛化、社會功能、人格等。

求助者的狀態整理：從生理、心理、社會功能等方面進行整理。

焦慮癥、抑郁癥、恐怖癥的鑒別要點：依據各自癥狀特點進行區分。

焦慮與煩惱的區別：理解二者在表現和本質上的不同。

心理測驗技能

常用心理測驗工具的使用：如WAIS-RC等，要了解其適用范圍、施測方法、結果解讀等。

心理咨詢技能

良好的咨詢關系：要建立尊重、熱情、真誠、共情，積極關注的咨詢關系。

心理咨詢的階段：包括診斷階段、咨詢階段（幫助階段）、鞏固階段，要掌握各階段的任務和方法。

參與性技術：如傾聽、提問、鼓勵和重復、內容反應、情感反應、具體化、參與性概述、非言語行為等，要熟練運用。

影響性技術：如面質、解釋、指導、內容表達、情感表達、自我開放、影響性概述、非言語行為等，要合理使用。

多話、沉默、依賴、移情、阻抗等情況的處理：要能夠準確判斷并采取相應措施進行處理。

常見心理問題的咨詢

一般心理問題：了解其特點，如近期發生，內容未泛化，社會功能基本正常等，掌握咨詢方法。

嚴重心理問題：要熟悉其與一般心理問題的區別，以及咨詢要點。

神經癥性心理問題：依據相關標準進行識別和咨詢。