報(bào)考條件

學(xué)歷要求：具有國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)以上學(xué)歷。

職稱(chēng)要求：具有心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育中級(jí)以上職稱(chēng)。

在校生要求：大專(zhuān)或本科畢業(yè)前一年的在校生，需提供證明。

報(bào)名方式

心理咨詢(xún)師二級(jí)考試無(wú)法個(gè)人報(bào)名，需通過(guò)本省官方指定單位進(jìn)行報(bào)名。

報(bào)名費(fèi)用包含報(bào)名費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、考試費(fèi)等，一般為千元，收費(fèi)公開(kāi)透明。

考試內(nèi)容

考試內(nèi)容主要分為理論知識(shí)和操作技能兩部分：

理論知識(shí)：涵蓋心理學(xué)基礎(chǔ)、心理測(cè)量學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)等內(nèi)容

操作技能：包括心理診斷技能、心理咨詢(xún)技能、心理測(cè)驗(yàn)技能等

論文撰寫(xiě)

考生需提交兩篇文章，包括：

案例報(bào)告：對(duì)實(shí)際心理咨詢(xún)案例的分析和總結(jié)

個(gè)人分析報(bào)告或研究報(bào)告：可以是個(gè)人成長(zhǎng)分析或針對(duì)某一心理學(xué)問(wèn)題的研究

撰寫(xiě)要求：文章字?jǐn)?shù)不少于3000字，內(nèi)容需主題明確、邏輯清晰、理論聯(lián)系實(shí)際

考試時(shí)間

考試通常在每年的5月和11月進(jìn)行，具體時(shí)間以官方通知為準(zhǔn)。

備考建議

系統(tǒng)學(xué)習(xí)：參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和咨詢(xún)技能

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：通過(guò)模擬咨詢(xún)和案例分析，提升實(shí)際操作能力

論文準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備論文，確保內(nèi)容符合要求，避免抄襲

通過(guò)這些準(zhǔn)備，考生可以更好地應(yīng)對(duì)心理咨詢(xún)師二級(jí)考試，開(kāi)啟心理咨詢(xún)師的職業(yè)生涯。

心理咨詢(xún)師二級(jí)

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心理咨詢(xún)師二級(jí)考試真題

單選題

1. 求助者說(shuō)“道理我明白了，可我做不到啊”，表明其出現(xiàn)了（ ）。

A.依賴(lài)

B.移情

C.困惑

D.阻抗

答案：D

解析：阻抗是指求助者在心理咨詢(xún)的過(guò)程中，以公開(kāi)或隱蔽的方式否定咨詢(xún)師的分析，拖延、對(duì)抗咨詢(xún)師的要求，從而影響咨詢(xún)的進(jìn)展，甚至使咨詢(xún)難以順利進(jìn)行的一種現(xiàn)象。

2. 實(shí)施沖擊療法時(shí)，為保證療效應(yīng)避免的是（ ）。

A.出現(xiàn)恐懼情緒

B.想象引起恐懼的情境

C.覺(jué)察恐懼反應(yīng)

D.采取措施來(lái)減輕焦慮

答案：D

解析：沖擊療法是盡可能迅猛地引起求助者極強(qiáng)烈的焦慮或恐懼反應(yīng)，然后讓焦慮恐懼情緒達(dá)到高峰并消退，不能在這個(gè)過(guò)程中減輕焦慮恐懼

3. 當(dāng)求助者與咨詢(xún)師在咨詢(xún)目標(biāo)上意見(jiàn)不同時(shí)，最終應(yīng)該（ ）。

A.以咨詢(xún)師的意見(jiàn)為主

B.考慮結(jié)束咨詢(xún)

C.以求助者的意見(jiàn)為主

D.雙方充分討論

答案：C

解析：一般來(lái)說(shuō)，咨詢(xún)目標(biāo)是雙方要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，應(yīng)該由雙方共同商定。若雙方的目標(biāo)有差異，則應(yīng)通過(guò)雙方交流來(lái)修正，最終雙方都接受為止。若無(wú)法協(xié)調(diào)，應(yīng)以求助者的要求為主

多選題

1. 求助者說(shuō)有時(shí)在課堂上喊“別說(shuō)了”，最可能的包括（ ）。

A.客觀存在的事實(shí)

B.情緒反應(yīng)的結(jié)果

C.需要核實(shí)的內(nèi)容

D.行為沖動(dòng)的表現(xiàn)

答案：A、B、D

解析：“我聽(tīng)見(jiàn)的啊！他們特別過(guò)分！在宿舍、教室，甚至在上課的時(shí)候都說(shuō)”該求助者可能出現(xiàn)了真性幻聽(tīng)，所以“別說(shuō)了”是對(duì)聽(tīng)到的內(nèi)容做出反應(yīng)。

2. 在該案例咨詢(xún)中，恰當(dāng)?shù)慕谧稍?xún)目標(biāo)包括（ ）。

A.改變不良認(rèn)知

B.陽(yáng)性強(qiáng)化正常進(jìn)食行為

C.消除內(nèi)心苦惱

D.負(fù)性強(qiáng)化游泳跑步行為

答案：A、B、C

解析：情緒和認(rèn)知問(wèn)題是近期目標(biāo)，陽(yáng)性強(qiáng)化法主張強(qiáng)化好的行為，漠視壞的行為。

3. 對(duì)求助者“與家長(zhǎng)購(gòu)物時(shí)說(shuō)別人都在看自己”，可以認(rèn)為是（ ）。

A.出現(xiàn)關(guān)系妄想

B.被害妄想

C.個(gè)性敏感多疑

D.客觀事實(shí)

答案：C

解析：綜合本案例中提供的關(guān)于求助者的表現(xiàn)，其心理行為尚未達(dá)到心理異常的標(biāo)準(zhǔn)，她說(shuō)別人在看自己，很可能是敏感多疑引起的，而不是關(guān)系妄想

案例分析題

案例：求助者，女性，26歲，未婚，碩士學(xué)歷，公司職員。求助者的父母多年前離婚，求助者與母親一起生活。為照顧求助者，母親沒(méi)有再婚。求助者認(rèn)為母親為自己操心，今后應(yīng)該孝順母親。求助者讀研時(shí)結(jié)交了一位男同學(xué)，但母親嫌男方家是外地農(nóng)村的，軟磨硬泡地讓女兒分了手。母親曾給求助者介紹了一個(gè)男孩，但她不滿(mǎn)意，迫于母親的要求，偶爾也與該男孩見(jiàn)見(jiàn)面，但內(nèi)心并無(wú)交往的愿望，就這樣拖了半年多，沒(méi)有任何結(jié)果。兩個(gè)多月前，求助者自己認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩，雙方互有好感，準(zhǔn)備談婚論嫁。男友家對(duì)求助者很滿(mǎn)意，但求助者的母親不同意，求助者曾與母親多次溝通但無(wú)效。求助者很想堅(jiān)決地與男友結(jié)婚，但看到母親哭哭啼啼的樣子又于心不忍，如果與男友分手自己又很委屈。求助者自己難以下定決心，不知該如何處理，很無(wú)助，內(nèi)心很苦惱，情緒較為低落。最近經(jīng)常失眠，食欲明顯下降。主動(dòng)前來(lái)咨詢(xún)。心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者辦事認(rèn)真，懂事聽(tīng)話(huà)，孝順，人際關(guān)系良好，身體健康。

1. 該求助者出現(xiàn)的主要心理癥狀包括（ ）。

A.哭哭啼啼

B.內(nèi)心苦惱

C.情緒低落

D.煩躁不安

答案：B、C

解析：求助者心理癥狀的表現(xiàn)：自己難以下定決心，不知該如何處理，很無(wú)助，內(nèi)心很苦惱，情緒較為低落。哭哭啼啼是求助者母親的樣子。而資料中沒(méi)有提到求助者煩躁不安。

2. 該求助者的心理沖突屬于（ ）。

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.雙重趨避沖突

答案：C

解析：當(dāng)一個(gè)人想達(dá)到一個(gè)有吸引力的目標(biāo)，但達(dá)到該目標(biāo)卻有極大危險(xiǎn)，這時(shí)，便進(jìn)人了趨避沖突的境界。該求助者想和男友結(jié)婚，這是有吸引力的目標(biāo)，但是母親哭哭啼啼地不同意，又讓

心理咨詢(xún)師二級(jí)

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心理咨詢(xún)師二級(jí)考試書(shū)籍

以下是心理咨詢(xún)師二級(jí)考試常用的書(shū)籍推薦：

官方指定教材

《心理咨詢(xún)師（基礎(chǔ)知識(shí)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程）》：這是心理咨詢(xún)師考試的基礎(chǔ)教材，涵蓋了基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)等內(nèi)容，是考生必須掌握的核心知識(shí)

《心理咨詢(xún)師（2級(jí)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程）》：針對(duì)二級(jí)心理咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行詳細(xì)講解，包括心理診斷技能、心理咨詢(xún)技能、心理測(cè)驗(yàn)技能等

輔導(dǎo)教材

《心理咨詢(xún)師二級(jí)考試教材精編》：由心理咨詢(xún)師考試輔導(dǎo)用書(shū)編寫(xiě)組編寫(xiě)，中山大學(xué)出版社出版。該書(shū)內(nèi)容分為三編，第一編為基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，第二編為職業(yè)道德，第三編為考試技能知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，有助于考生系統(tǒng)復(fù)習(xí)

《心理咨詢(xún)師考試輔導(dǎo)教材——心理咨詢(xún)師（二級(jí)）》：由中國(guó)石化出版社出版，嚴(yán)格按照考試大綱要求編寫(xiě)，總結(jié)了近年考試真題命題規(guī)律，對(duì)核心內(nèi)容進(jìn)行了歸納總結(jié)，并穿插歷年真題進(jìn)行講解

復(fù)習(xí)資料

《心理咨詢(xún)師（二級(jí)）理論知識(shí)復(fù)習(xí)全書(shū)【核心講義+歷年真題詳解】》：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)編寫(xiě)，內(nèi)容全面，包含核心講義和歷年真題詳解，幫助考生系統(tǒng)復(fù)習(xí)理論知識(shí)

《心理咨詢(xún)師二級(jí)考試教材套裝（共4本）》：包括《基礎(chǔ)知識(shí)》《操作技能考核題庫(kù)解析》《考前沖刺與真題詳解》等，是一套完整的復(fù)習(xí)資料，適合系統(tǒng)備考的考生

真題及解析

《心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)資格考試歷年考試真題及答案詳解（二級(jí)）》：包含歷年真題及詳細(xì)解析，幫助考生熟悉考試題型和命題規(guī)律

《心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)資格考試熱題庫(kù)（二級(jí)）》：根據(jù)考試大綱編寫(xiě)，精選知識(shí)熱點(diǎn)考題，適合考生進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)

建議考生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和備考需求，選擇合適的教材和輔導(dǎo)資料進(jìn)行復(fù)習(xí)。

大連心理咨詢(xún)師

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大連心理咨詢(xún)師二級(jí)考試

報(bào)考條件

具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位

具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)

取得心理咨詢(xún)師三級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢(xún)滿(mǎn)3年，經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)

凡具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢(xún)滿(mǎn)3年

考試時(shí)間

大連心理咨詢(xún)師二級(jí)考試時(shí)間一般為每年的5月和11月的第三個(gè)周六的上午

考試形式

考試采用線(xiàn)上機(jī)考的形式

報(bào)名流程

選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：考生需要選擇中國(guó)科學(xué)院心理研究所授權(quán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)

提交報(bào)名材料：考生需提交2寸彩色相片、身份證正反面復(fù)印件、學(xué)歷或職稱(chēng)證書(shū)復(fù)印件、心理咨詢(xún)師崗位評(píng)定申報(bào)表等材料

報(bào)名時(shí)間：一般在正式考試前兩個(gè)月啟動(dòng)報(bào)名，于考前一個(gè)月截止報(bào)名并進(jìn)入審核環(huán)節(jié)

考試內(nèi)容

考試分為基礎(chǔ)知識(shí)、技能操作和綜合評(píng)審三個(gè)部分

考試費(fèi)用

一般在500元左右

建議考生關(guān)注相關(guān)機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站或當(dāng)?shù)匦睦碜稍?xún)師協(xié)會(huì)的網(wǎng)站，以獲取最準(zhǔn)確的考試時(shí)間和報(bào)名要求等信息