不是所有的人生下來什么就會，都是一步一步的學會，要學會先苦后甜，一步一個腳印來。

每個家長都希望自己的孩子成為優(yōu)秀的人，望子成龍、望女成鳳可以說是每個家長的心愿，但是在我們的現(xiàn)實生活中，由于各種各樣的原因還是有不少的孩子學習成績不好。孩子學習差，父母恨鐵不成鋼，著急、氣惱，都是可以理解的。但粗暴地對待孩子，既無益于孩子學習的進步，也加深了父母與子女的矛盾，更不要說讓孩子對學習產(chǎn)生興趣了。

前段時間，我收到了老師發(fā)來的成績單，看著上面的數(shù)學成績只有59分，我和很多家長一樣氣的牙齒咯咯的響。老師在成績單下注明：數(shù)學成績雖不理想，但是比上次已經(jīng)長進了不少。看著成績單和老師的評語，我準備等到孩子和我都平靜的時候再找他溝通。

通過這次溝通，我知道孩子其實也很在意自己成績，也在探索新的學習方法，只是還沒有達到自己和媽媽的期望。走進孩子的內(nèi)心，我才發(fā)現(xiàn)，她一直都是那個我期望中的她，只是還沒有做到最好。

孩子的成績不好可能和老師與家長的教育有關(guān)，比如教師水平有限上課枯燥乏味，讓孩子厭學家長對孩子學習上的困難，或者是家長視而不見、隨意訓斥孩子，不能正確的啟發(fā)孩子幫助孩子。

還有一些孩子不喜歡學習，只要學習就會做小動作，或者是找小借口不愿寫作業(yè)，對于這種易討厭學習的的孩子可以讓他先學習10分鐘、15分鐘，完成后好好表揚孩子一番，日后將時間逐漸拉長。小的目標逐一實現(xiàn)，這種積累終將成為一座大山。

父母要和孩子好好溝通，先完成作業(yè)，然后再玩耍。孩子完成作業(yè)狀況比較良好的情況下，不定期可以給孩子一些獎勵，讓孩子內(nèi)心覺得自己的行為被最親的人認可，這是一種很大的鼓勵。孩子在得到父母的認可之后，會努力表現(xiàn)得更好，對孩子的學習上、生活上都是一種積極的影響。

從心理學的角度來看，以積極的態(tài)度對待孩子、暗示孩子，孩子就可能朝著積極的方向前進。

總之，生活中影響成績的因素很多，孩子成績不好，家長要多方面分析，對孩子進行關(guān)心和期待，不能粗暴的對待孩子，造成孩子的心靈傷害。同時也要注意，學習成績不是孩子的全部，全面發(fā)展也很重要。讓孩子擁有健全的人格、良好的人際關(guān)系等也會讓孩子受益終生。