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    0-3歲寶寶厭學(xué)?心理咨詢師媽媽的3個(gè)誤區(qū)

    張婉芳

    張婉芳

    2025-04-21 09:50  留光心田熱門創(chuàng)作者
    +關(guān)注

    當(dāng)9個(gè)月的小紅把早教繪本撕得粉碎,當(dāng)2歲的明明一見識(shí)字卡就扭頭大哭,很多家長第一反應(yīng)都是"這孩子怎么這么不愛學(xué)習(xí)"。作為從業(yè)8年的嬰幼兒心理咨詢師,也是2歲孩子的母親,我發(fā)現(xiàn)90%的家長都踩過這三個(gè)坑,

    誤區(qū)一,把探索當(dāng)厭學(xué)

    1歲半的豆豆總把積木往地上扔,媽媽覺得他在故意搞破壞。其實(shí)這是空間敏感期的典型表現(xiàn)——孩子通過拋物體驗(yàn)"掌控感"。這時(shí)候收走玩具反而會(huì)阻礙認(rèn)知發(fā)展,聰明的做法是準(zhǔn)備軟質(zhì)小球陪他玩"你丟我撿"。

    誤區(qū)二,過早標(biāo)準(zhǔn)化要求

    有位爸爸自豪地展示2歲女兒能背20首古詩,可孩子見到書本就咬。0-3歲嬰幼兒的"學(xué)習(xí)"應(yīng)該是多感官體驗(yàn),強(qiáng)行要求端坐跟讀,就像讓新生兒穿高跟鞋,不僅痛苦更影響大腦發(fā)育。

    誤區(qū)三,忽視生理基礎(chǔ)

    門診遇到個(gè)3歲"厭學(xué)"案例,說一千,道一萬發(fā)現(xiàn)是散光未矯正。孩子看繪本模糊重影,自然抗拒閱讀。就像成人用模糊手機(jī)刷視頻都會(huì)煩躁,記得先排除視力、聽力等生理原因。

    上周遇到個(gè)典型案例,18個(gè)月的樂樂一見彩色卡片就哭鬧,奶奶認(rèn)定孩子"笨"。經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn),樂樂對(duì)絨毛玩具特別感興趣。我們把認(rèn)物卡換成不同材質(zhì)的布料卡,現(xiàn)在孩子能主動(dòng)指認(rèn)20多種面料。記住,嬰幼兒的學(xué)習(xí)密碼藏在興趣里。

    寶寶撕書就是厭
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    寶寶撕書就是厭學(xué)嗎?這些信號(hào)家長要讀懂

    寶寶撕書就是厭學(xué)嗎?這些信號(hào)家長要讀懂

    很多家長看到寶寶把書頁撕得稀碎,心里咯噔一下,"完了,這孩子不愛學(xué)習(xí)!"其實(shí),過早下結(jié)論反而可能誤解孩子的真實(shí)需求。1歲左右的寶寶撕書,往往和"厭學(xué)"八竿子打不著。他們的小手正在探索世界,紙張的觸感、撕扯的聲音、形狀的變化,這些都能帶來新奇體驗(yàn)。就像孩子喜歡捏橡皮泥、拍水花一樣,撕書也是他們認(rèn)識(shí)事物的一種方式。

    二、這些細(xì)節(jié)才是真正的"學(xué)習(xí)警報(bào)"

    比起撕書動(dòng)作本身,家長更要關(guān)注孩子與書本互動(dòng)的整體表現(xiàn),

    1. 書本當(dāng)玩具

    總是把書倒著拿

    翻頁時(shí)只甩動(dòng)不觀察畫面

    對(duì)所有書籍都表現(xiàn)出相同的破壞行為

    2. 注意力像跳跳糖

    聽故事時(shí)頻繁扭動(dòng)身體

    看繪本超不過3分鐘

    對(duì)任何圖書都提不起興趣

    3. 拒絕互動(dòng)

    家長讀書時(shí)孩子扭頭就走

    看到書本就用手推開

    比起聽故事更愛獨(dú)自玩玩具

    三、聰明家長這樣做

    1. 給書"穿盔甲"

    準(zhǔn)備布書、硬紙板書、洗澡書,讓孩子盡情探索。見過農(nóng)村大媽曬蘿卜干嗎?把舊雜志裁成條,專門準(zhǔn)備個(gè)"撕紙盒",既能滿足撕扯需求,又能保護(hù)正式讀物。

    2. 讓閱讀變游戲

    讀書時(shí)學(xué)動(dòng)物叫,跟著故事情節(jié)做夸張動(dòng)作。就像逗小貓玩毛線球,用聲音和肢體語言吸引注意。孩子注意力跑了也別急,學(xué)學(xué)公園里釣魚的老頭——耐心等魚兒自己游回來。

    3. 生活處處是書本

    超市里認(rèn)水果圖案,電梯里看數(shù)字按鈕,公交站讀站牌大字。識(shí)字不靠死記硬背,就像認(rèn)識(shí)鄰居家小狗,天天見面自然就熟了。

    4. 觀察比糾正更重要

    記錄孩子對(duì)哪些畫面停留時(shí)間長,什么類型的故事能安靜聽完。就像老中醫(yī)把脈,先摸準(zhǔn)"癥狀"再開方子。如果孩子只對(duì)汽車?yán)L本感興趣,那就先從車輪子開始講起。

    四、特別要注意的情況

    當(dāng)孩子出現(xiàn)以下表現(xiàn)時(shí),可能需要尋求專業(yè)幫助,

    3歲以上仍無法專注聽簡短故事

    對(duì)所有圖畫類物品都缺乏興趣

    伴隨語言發(fā)育明顯遲緩

    拒絕任何形式的親子互動(dòng)

    每個(gè)孩子都是獨(dú)特的種子,有的像向日葵早早綻放,有的像竹子先扎根后拔節(jié)。重要的是讀懂他們發(fā)出的"生長信號(hào)",用適合的方式澆灌,而不是急著給幼苗貼標(biāo)簽。

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